Прошедшее время (несовершенное, совершенное, предпрошедшее, продолженное, намерения)

Прошедшее несовершенное время, прошедшее совершенное время, предпрошедшее время, прошедшее время намерения, прошедшее продолженное время в хинди

1.

Эта конструкция отражает действие, которое не закончилось и относится ко всему прошедшему временному периоду. Конструкция образуется сочетанием причастия несовершенного вида с глаголом-связкой था. Причастие согласуется с субъектом в роде и числе (только в м.р.), а глагол-связка согласуется с субъектом во мн. числе жен.рода. Следует помнить, что женщины, говоря о себе, редко употребляют местоимение हम (мы). С местоимением हम, относящимся к женскому роду, глагол иногда выступает в форме мужского рода.
Пример:
रानी — महाराज, अब हम महल में जाते हैं। (рании — махаараадж, аб хам махал мен джаате хейн) Царица: «О великий царь! Теперь мы уходим во дворец.»

2.

Эта конструкция образуется простым причастием совершенного вида, выполняющим предикативную функцию. Она отражает одноразовое завершённое действо, которое могло быть в любой момент прошедшего времени.

3.

Предпрошедшее время

Эта конструкция времени создаётся соединением причастия совершенного вида с формами глагола-связки था . Она отражает результативное состояние, возникшее до момента времени в прошлом и показывает действие, которое произошло до другого прошедшего действия или раньше конкретного момента в прошлом: जब वह फ़्लेट लौटी, तो उसके पति जी सोये थे । (Когда она вернулась в квартиру, её муж спал).

Помните, что во всех конструкциях времени с участием переходных причастий совершенного вида предикат соотносится не с субъектом действия с послеслогом ने, а с беспослесложным объектным подлежащим:

4.

Прошедшее время намерения

Эта конструкция времени состоит из причастия постоянного качества с формами глагола-связки था. Она отражает намерение осуществить действие в широком периоде прошедшего времени.

5.

Эта конструкция состоит из соединения продолженного причастия и изменяемых форм глагола-связки था. Она отражает действо в его развитии, протекающим в прошлом в точный момент времени, который определяется через другое прошедшее действие или при участии временных показателей: जब वह कक्ष में आयी, तो उसकी बहन पुस्तक पढ़ रही थी । (когда она вошла в комнату, её сестра читала книгу (т.е. находилась в процессе чтения книги))

कल शाम समय लड़का पुस्तक पढ़ रहा था । (вчера вечером мальчик читал книгу)

हम ने देखा कि रास्ते पर कई पुरुष जा रहे थे । (мы увидели, как по дороге шло несколько человек)